Arquivos do autor: Monica Silva

O Partido do “Escola sem Partido”

por Monica Ribeiro da Silva* Desde 2004 vem sendo divulgado no Brasil um movimento que se auto intitula “Escola sem Partido”. A pretexto de defender uma educação fundada em uma pretensa “neutralidade”, o movimento, em seu Programa, designa qualquer processo

O Partido do “Escola sem Partido”

por Monica Ribeiro da Silva* Desde 2004 vem sendo divulgado no Brasil um movimento que se auto intitula “Escola sem Partido”. A pretexto de defender uma educação fundada em uma pretensa “neutralidade”, o movimento, em seu Programa, designa qualquer processo

Como fica o Ensino Médio com a reforma – vem aí o Ensino Médio “líquido”

Por Professora Dra. Monica Ribeiro da Silva – integrante do Movimento Nacional em Defesa do Ensino Médio Publicada no Diário Oficial da União a Lei 13.415 de 16 de fevereiro de 2017, que altera a Lei de Diretrizes e Bases

Como fica o Ensino Médio com a reforma – vem aí o Ensino Médio “líquido”

Por Professora Dra. Monica Ribeiro da Silva – integrante do Movimento Nacional em Defesa do Ensino Médio Publicada no Diário Oficial da União a Lei 13.415 de 16 de fevereiro de 2017, que altera a Lei de Diretrizes e Bases

Professores participam de mais uma etapa do Curso de Extensão Modalidades do Ensino Médio, na UFPR

Professores do ensino médio da rede pública do Paraná participaram hoje do módulo 3, sobre Educação Indígena, com a presença do Professor Dr Wagner Roberto do Amaral, da UEL. Doutor em Educação e formado em Serviço Social, Wagner é professor

Professores participam de mais uma etapa do Curso de Extensão Modalidades do Ensino Médio, na UFPR

Professores do ensino médio da rede pública do Paraná participaram hoje do módulo 3, sobre Educação Indígena, com a presença do Professor Dr Wagner Roberto do Amaral, da UEL. Doutor em Educação e formado em Serviço Social, Wagner é professor

Observatório lança novos livros sobre Juventudes e Ensino Médio

Como parte das pesquisas realizadas pelo Observatório do Ensino Médio da Universidade Federal do Paraná foram lançados dois livros no ano de 2016: “Juventude e Ensino Médio: Sentidos e Significados da Experiência Escolar”, organizado pela Profa. Dra Monica Ribeiro da

Observatório lança novos livros sobre Juventudes e Ensino Médio

Como parte das pesquisas realizadas pelo Observatório do Ensino Médio da Universidade Federal do Paraná foram lançados dois livros no ano de 2016: “Juventude e Ensino Médio: Sentidos e Significados da Experiência Escolar”, organizado pela Profa. Dra Monica Ribeiro da

MP/746 – O estudante terá autonomia para fazer suas escolhas?

Vídeo da palestra da professora Mônica Ribeiro realizada no dia 21/10/16 para professores, alunos e funcionários da FAP e EMBAP.

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Vídeo da palestra da professora Mônica Ribeiro realizada no dia 21/10/16 para professores, alunos e funcionários da FAP e EMBAP.

MP/746 – Currículo em cinco ênfases? Notório saber?

Vídeo da palestra da professora Mônica Ribeiro realizada no dia 21/10/16 para professores, alunos e funcionários da FAP e EMBAP.

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A Medida Provisória 746 e o ensino médio em migalhas

Oficina em escola ocupada em Curitiba (PR) – Foto: Angela Machado “Não será o estudante a escolher o itinerário com o qual possui maior afinidade”. Por Monica Ribeiro, professora integrante do Observatório do Ensino Médio da UFPR. Publicado no Portal

A Medida Provisória 746 e o ensino médio em migalhas

Oficina em escola ocupada em Curitiba (PR) – Foto: Angela Machado “Não será o estudante a escolher o itinerário com o qual possui maior afinidade”. Por Monica Ribeiro, professora integrante do Observatório do Ensino Médio da UFPR. Publicado no Portal

Nota de apoio aos estudantes – 06/10/16

O Observatório do Ensino Médio da Universidade Federal do Paraná vem a público manifestar seu apoio aos estudantes, sobretudo aos das escolas ocupadas, por entender que o momento é de extrema gravidade para a educação do país. As propostas encaminhadas

Nota de apoio aos estudantes – 06/10/16

O Observatório do Ensino Médio da Universidade Federal do Paraná vem a público manifestar seu apoio aos estudantes, sobretudo aos das escolas ocupadas, por entender que o momento é de extrema gravidade para a educação do país. As propostas encaminhadas

Estudantes secundaristas, em coletiva de imprensa, pedem a retirada da MP do Ensino Médio

“O que a gente quer é respeito, é outra reforma que inclusive já vinha sendo debatida com estudantes e professores”, disse Matheus dos Santos, presidente da UPS, durante coletiva de imprensa realizada pelos estudantes na tarde de ontem. Depois de

Estudantes secundaristas, em coletiva de imprensa, pedem a retirada da MP do Ensino Médio

“O que a gente quer é respeito, é outra reforma que inclusive já vinha sendo debatida com estudantes e professores”, disse Matheus dos Santos, presidente da UPS, durante coletiva de imprensa realizada pelos estudantes na tarde de ontem. Depois de

Relato sobre a visita do Observatório do Ensino Médio em um das escolas ocupadas em São José dos Pinhais/PR

“Tive a honra e o privilégio de participar durante a tarde de hoje das formações e oficinas na escola ocupada Pe. Arnaldo Jansen, em São José dos Pinhais / PR. Peço licença para relatar: Por Eloise Medice Colontonio, em 05/10/2016. O

Relato sobre a visita do Observatório do Ensino Médio em um das escolas ocupadas em São José dos Pinhais/PR

“Tive a honra e o privilégio de participar durante a tarde de hoje das formações e oficinas na escola ocupada Pe. Arnaldo Jansen, em São José dos Pinhais / PR. Peço licença para relatar: Por Eloise Medice Colontonio, em 05/10/2016. O

Mudar, mas para pior – o que propõe a MP do ensino médio

O governo editou uma Medida Provisória para reformar o Ensino Médio. Mas com ela muda para pior o que já não está bom: o fatiamento do currículo em cinco itinerários formativos significa a negação do direito a uma formação básica

Mudar, mas para pior – o que propõe a MP do ensino médio

O governo editou uma Medida Provisória para reformar o Ensino Médio. Mas com ela muda para pior o que já não está bom: o fatiamento do currículo em cinco itinerários formativos significa a negação do direito a uma formação básica